快乐端午节的作文怎么写?(300字)（《快乐端午节》）

快乐端午节，一个富有传统文化的节日。在这个节日里，人们喜欢吃粽子、赛龙舟、挂艾叶，以此来纪念伟大的屈原。我有一个好朋友，叫做小明，他和我一样也很喜欢端午节。下面，就让我为大家讲一个有关小明的端午节故事吧。小明是一名小学生，今年端午节，他早早地就期待着这个节日的到来。他和妈妈一起去市场买了许多粽子、艾叶和五颜六色的线等，准备在家里做些有趣的事情。在端午前夕，小明和妈妈一起准备粽子。小明认真地将糯米洗净后泡在水里，妈妈则将肉馅拌好并放入锅中煮熟。小明还学会了如何包粽子，把糯米和肉馅包裹在粽叶里，然后用五颜六色的线系住。小明和妈妈把包好的粽子放在锅里煮熟。

端午节当天，小明和妈妈一起在门口挂上了艾叶。小明向妈妈询问了艾叶的含义，妈妈告诉他艾叶可以驱邪避灾，保佑家庭平安。小明听了之后感到非常神奇。中午时分，小明和妈妈一起品尝了手工做的粽子。小明发现自己做的粽子虽然不如妈妈做的好吃，但是自己动手做的粽子更有味道。下午，小明去参加了学校举办的赛龙舟比赛。小明和其他同学一起划着龙舟，在湖面上留下一道道波纹。虽然小明所在的队伍并没有赢得比赛，但是小明感觉自己在比赛中得到了锻炼和成长。晚上，小明和妈妈一起去看了传统习俗“投钱”。小明看到人们都在热热闹闹地投钱，他也拿出自己的零花钱投了一些，感觉非常开心。

晚上十点左右，小明回到家中，他感到非常兴奋。他把刚才投的钱拿出来仔细数了一遍，发现自己投了五块钱，还有两个袋子的粽子，他觉得自己是多么的幸福和满足。在小明睡觉的时候，他的梦境也充满了端午节的元素。他梦到自己坐在龙舟上，和同学们一起奋力划桨，在荡漾的湖水上向前冲。他梦到自己变成了一个蜡烛，被点燃后散发出淡淡的香气，为家庭带来平安和福气。第二天早上，小明又迫不及待地走到妈妈身边，跟她分享了自己的端午节快乐。妈妈听了非常高兴，还给小明分享了她在孩童时期过端午节的故事。小明妈妈告诉他，小时候她和奶奶一起在家里包粽子，并且去参加本地区的龙舟比赛。她和奶奶坐在岸边，看着龙舟在湖水中穿梭，感受着氛围中弥漫的喜庆和热闹。

小明感受到了妈妈的情感，他决定将这些美好的传统带给更多的人。他计划在下一年端午节时，邀请朋友一起在家里包粽子、挂艾叶、赛龙舟，并且分享他们自己的端午节故事。小明在暑假期间还特地去参加了一个端午节文化课程，学习了端午节的起源和相关传统文化。他在学习过程中发现，端午节不仅仅是一个吃粽子、赛龙舟的节日，它还有着深厚的文化内涵。小明学会了如何用鲜花和艾叶编制出各种吉祥图案，他还学会了如何制作香包和艾绒饰品。他把这些手工艺品制作好后，送给了亲朋好友，并且讲述了端午节的含义。小明的朋友们听完小明的讲解后，也开始对端午节产生了浓厚的兴趣。他们一起在学校举办了一个端午节文化展，展出了他们的手工艺品、龙舟、艾叶等等。

在文化展上，小明还为大家表演了他自己编的一支端午节舞蹈，舞蹈中展现了端午节的多种元素，包括糯米、粽叶、龙舟、艾叶等。文化展得到了广大师生的热情响应。在这个端午节的季节里，人们通过展览和交流，更深入地了解了端午节的文化内涵，增进了彼此的情感。随着时间的推移，小明也开始明白端午节最重要的不是吃粽子、赛龙舟等习俗，而是内在的精神和文化价值。他希望能够将传统文化发扬光大，并且让更多的人参与感受其中的快乐与美好。小明在成长中体会到了端午节给他带来的不同寻常的快乐，也明白了传统文化在现代社会中依然有着不可替代的意义。他将继续努力学习和传承传统文化，为自己和家庭带来幸福和快乐。

在小明眼里，快乐端午节不仅仅是一个节日，它是一种情感、一种文化、一种记忆。他愿意将这份情感一直传承下去，让更多的人了解和感受端午节的美好。小明在端午节期间收获了很多，他品尝到了甜蜜的粽子，体验了龙舟比赛的激情，还参与了艾叶、香包等手工制作，更重要的是，他领略了端午节内涵深刻的文化意义。小明在端午节期间也领悟到了快乐的真正含义。快乐并不是单纯的享受、贪婪地追求物质上的满足，而是来自于传统文化、人文关怀和亲情友爱等多方面的情感和价值。小明将端午节的快乐带到了生活中，也将生活中的美好融入了端午节之中。他愿意用自己的行动传递正能量，并且期待更多人参与到端午节的传统中来。

在小明身上，我们看到了端午节的美好，也看到了传统文化的希望。让我们一起分享快乐的端午节吧，让这个节日在我们的生命中发扬光大！

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