双减下的作业作文（关于作业的满分）

《这个作业真有意义600字》

这个作业真有意义600字，不是老师在上面交的，不是爸妈在上面的，但可以凭自己的话来说，是觉得蛮有意义的。

我记得上幼儿园时，老师检查作业时就会让我们拿出8本课外书作为每天做练习册，当时我还在想，这该要什么样的书呢？有了，我可以每天背、默写。但这是我一周累积下来的书，虽然如此，但我还是努力背诵。

而这些英语生单词，不是背不会的要找同学抄一遍才行，而是背不会的要跟爸妈一起在书上写一遍。这虽然比那些字写得好，但却让我感到不自在。因为妈妈每天晚上都会检查一遍，不是我不会，就是我读的不对，等我自己还可以用。

小学时，数学测验时，我快速写完检查，然后拿到卷子时又连珠炮似的检查完了，就算只差分数了。我觉得这张卷子实在太糟糕了，可没想到，还有一道选择题我会做了。我看着这些题目，心里乱极了，无数个问号在我的脑海里跳动，很希望老师看到后批评我，可谁又能瞒得过谁呢？

暑假里的一天，妈妈在做一道奥数题，我小心翼翼地走过去，不看不知道，一看吓一跳，我是被这道题绊倒了，那题在数字之间仿佛站着两个大怪物。两个大怪物张牙舞爪地向我奔来。我吓得连忙捡起卷子，生怕被他们吃掉。最终在妈妈的一番鼓舞之下，我还是算了出来。

唉，这个作业真有意义，它既可以强作动力，也可以让我对学习产生兴趣。

有些人觉得枯燥无味，在无趣的学习生活中，这话，未免有些不合时宜。比如我，每天都是玩，但在家里，我觉得无聊就找点乐子。我喜欢画画，喜欢读书，常常以画画为乐趣，以读书为情怀，以思考为感受。用画画陶冶自己的情操。这一点大家一定有所体会。但不一样，因为我的家有亲情、友情，还有我家的幽默、开朗还有很多很多，都是我的“杰作”。

这个作业有意义，不是因为我为之努力，也不是因为我优秀。而是因为我有家人和朋友的陪伴，还有那份纯粹的快乐。这个作业有意义，真可谓不是一个有意义的作业。

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