小满满怎么写（《校园里的智慧花》）

阳光透过校园里的梧桐树叶，洒在了小满的脸上，温暖而又刺眼。她站在教学楼的走廊上，手中紧握着那本《唐诗三百首》。今天是她担任校园小记者的第一天，她要采访的是学校里著名的数学小天才——陈思。

小满沿着走廊缓缓前行，心中默念着自己准备的问题。她知道，与陈思的对话绝不是简单的一问一答。陈思不仅在数学上有着非凡的才能，更是一个善于用古诗词来表达思想的孩子。

“陈思，你对数学的兴趣是从何而来的呢？”小满开门见山地问道。

陈思微微一笑，眼镜后的眼睛闪烁着光芒：“古人云，‘不入虎穴，焉得虎子’。我对数学的好奇心，就像是对未知世界的探索。”

小满点点头，她知道陈思是用比喻来说明自己对数学的热爱源于对知识的渴望。她继续追问：“那你是怎样平衡学习与兴趣的呢？”

“平衡？哈哈，‘鱼与熊掌不可兼得’，但这并不意味着不能两者兼顾。我用时间管理来规划我的学习与兴趣，‘勤能补拙，业精于勤’。”陈思用排比的修辞手法，展现了他的学习态度。

小满被他的回答深深吸引，接着问道：“你有没有什么学习数学的小窍门可以分享给同学们呢？”

“窍门嘛，‘冰冻三尺，非一日之寒’。数学是需要日积月累的，但关键在于思考和理解，‘学而不思则罔，思而不学则殆’。”陈思的回答充满了智慧。

随着对话的深入，小满发现陈思不仅在数学上有独到的见解，在文学方面也有着深厚的底蕴。她不禁想要更深入地了解这个多才多艺的同学。

“你认为文学与数学之间有联系吗？”小满提出了一个看似不相关，实则深刻的问题。

陈思沉思片刻，答道：“‘文以载道，数以明理’。文学能表达情感，数学能揭示规律，两者虽属不同领域，却共同构建了人类知识的宝库。”

小满听了陈思的回答，心中涌起了一股敬佩之情。她知道自己今天的采访一定会给校园小报带来一篇精彩的文章。

在采访结束时，小满向陈思表达了感激之情：“感谢你今天与我分享了这么多宝贵的经验和想法。”

陈思摆摆手，谦虚地说：“‘三人行，必有我师焉’。与你交流，我也学到了不少东西。”

小满带着满满的收获回到了记者站，她知道，这次的采访不仅仅是完成了一项任务，更是她成长道路上的一次宝贵经历。她开始期待下一次的采访，期待着在校园里发现更多的智慧花。

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